语言康复

语言康复

您的位置:主页 > 语言康复 >
【案例分享】送气音的习得

果果是一个聪明可爱的小姑娘,刚入馆的时候口部感知能力和下颌活动能力都正常,而且模仿能力非常强,所以在学习前面大部分单音的时候几乎没遇到瓶颈,比如j的单音,对舌与齿龈接触的位置、气流从口腔缝隙中通过的时间、下颌的控制与保持等要求都非常高(舌前部与上齿龈之间不完全接触,而是留有一条缝隙,气流从缝隙中缓缓通过而发音),果果也很快能掌握其中要领,对于她如此强的学习能力,我感到欣慰又满意。

然而果果的气流却非常弱,刚开始只能近距离吹泡泡、吹小纸条,因此言语呼吸的响度不够,很多送气音也没办法轻松发出。从学习h的单音开始已渐渐感到吃力,比如说“好棒”,“hao”变成了“ao”,即使模仿能力很好,但气流无法随着言语声同时发出,最后发出的音也是不准确的。

因此在学习p/t/k/q/c/ch这些送气音之前,每节课都会利用10~20分钟的时间进行腹式呼吸练习(吹龙10个/组*3组,吹泡泡/纸条10个/组*3组)。吹放置在分级管上的乒乓球是一个很好的方法,但由于果果气流实在太弱了,刚开始即使是用最小的分级管也没办法将乒乓球吹下来,一直失败也导致她很没有信心。所以在发“p”的音的时候,为了训练她上下唇接触并打开的同时有气流从双唇缝隙中冲出,我先让她吹出一个泡泡,然后对着泡泡发“噗、噗”的声音将泡泡吹破,果果对这个小游戏很感兴趣,经过两节课的训练已经可以在发声的同时伴随有气流送出了,刚开始只有“p”的轻音,后来渐渐可以“外婆”、“爬坡”等单词在之后的练习中,慢慢加入吹乒乓球,现在果果运用气流的能力越来越好,声音也变大了很多。

学会了p”之后,对于其他的送气音,果果再没有表现得那么畏惧了,以往一拿到B2的卡片,果果都会皱起小眉头然后摆摆手表示不会,现在遇到送气音还会特意提高声音响度、放慢语速,说完之后得意地一笑,这样的变化真的让人倍感欣慰。      

现在的果果,不仅学会了所有送气音,还会仿说简单的儿歌和绘本相信不管在接下来的学习还是未来的生活中,果果都会表现得越来越自信,能不断突破自身的局限的小朋友很了不起哦!

 
上一篇:shxinglinadmin
下一篇:没有了

教学视频| 关于我们| 语言康复| 言语构音| 典型案例| 专利产品| 爱心公益| 联系我们| 沪ICP备19011501号-1

 
QQ在线咨询
联系电话
021-64955633
咨询手机
13681766300