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壮壮的“阿姨”

壮壮的“阿姨”

2014-10-28 | 语言康复
 

 

    壮壮,男孩,五岁,单纯的语言发育问题。他的理解、认知、行为、情感和社交等各方面的能力都是正常的,但他的语言能力,以及语言的表达能力,却与五岁孩子相差甚远,他只能清楚地喊爸爸,其他的语言都是含糊的。壮壮发音送气时口鼻不分,导致构音时送气吃力,而且只有嘴型没有声音,他的下颌张合紧张,灵活性低,舌体也偏紧张,经常不自主上抬,这些导致了他的各个口腔器官无法同步准确感知位置,所以他的构音基本上都是含糊的。

     壮壮的唇音(bpmfw)、舌根音(gkh)舌尖中音(dtnl)甚至舌尖后音(zhchsh)都掌握的很快,但是他的”阿姨”的音却很难掌握。仔细观察和分析后,我了解到,壮壮发“阿姨”时,舌头过于紧张,整个舌体上抬,堵住口腔气流,而且上下牙齿咬合过紧,气流也无法正常从口腔输出,导致他每次都发成“阿嗯”。要使壮壮把“阿姨”发清楚,不只是辅助就可以,而是要改变他的口腔功能,包括他的气流,舌头,下颌,和口腔的紧张程度,口腔的感知能力,于是我针对他口腔功能方面,加强了锻炼。

     首先,气流方面,每天吹乒乓球练习自主使用气流,同时多做发长音“a”的练习,在运动课上,也让运动老师配合大龙球压肚子发声练习,同时配合词汇转换的练习,让他学会和习惯口鼻分离送气,发音;接着是下颌张合、灵活性和放松的训练。咬下颌咀嚼训练器,刚开始是间断地咬,要求张大嘴巴,咬完之后能及时合上,每天300个,坚持一段时间。后来从间断过渡到连续咬10个—20个,也完成300个。然后是舌体的刺激和放松训练。利用舌体刺激棒,对舌体进行全面的刺激,包括从内往外刷舌面,从外往里做舌体的抵抗,向左右侧推,向下压舌面,以及刺激舌尖等,使舌体得到整体的放松。

     经过一段时间的锻炼,壮壮能口鼻分离使用气流,构音时鼻音明显没那么严重;下颌也更加灵活,咬下颌咀嚼训练器一次能咬20个左右,构音时也能张大嘴巴说话了;舌头也得到放松,构音时大部分时候都不会紧张上抬。这时,不用我上手辅助,壮壮自己就能把“阿姨”发清楚,还能构y的音了,甚至j\q\x的大部分构音,在我的提示下,壮壮也能发清楚了。

     经过几个月的学习,壮壮的全部构音都学习完毕了,他能跟着读卡片,说儿歌,还能进行对话交流,发音都很清楚,但是他的舌体还是会紧张,偶尔的还是会不自主上抬,还要老师不断提醒,不过只要坚持每天练习,相信这个懂事的小家伙会把话说的越来越清楚的。

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