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琪琪的发音训练气流篇

裕裕的气流训练

2014-12-30 | 语言康复
 

 

    他叫裕裕,是个5岁的小男孩,长得很漂亮,眼睛大大的,皮肤有点黑,给人感觉很结实。刚来时,宝贝无目光交流,感觉像没睡醒,叫他也不应答,胆子比较小,脾气很固执,喜欢尖叫,爱发脾气,会经常哭闹,也听不懂指令,无语言,行为有些刻板。

经过半年的训练,宝贝有了一些目光交流,叫他名字的时候会回答“到!”,性格也活泼多了,会找老师玩一些小游戏,如蚂蚁上树,亲亲、抱抱,上课时也不哭闹不发脾气了,比较配合,也能听懂一些简单的指令,如:给我、坐下、上来、站好、关门等。对发音也感兴趣,能仿说人物称呼、食品、水果、蔬菜、卡片,还能仿说简单的句子,有简单的交流:如问:“你叫什么名字”会回答:“我叫XX裕”,你几岁了?“我5岁了”,你是男孩还是女孩?“我是男孩”。

宝贝开口后,我发现他说话时声音较小,有时听不清他在说什么,针对这一问题,我发现他是由于呼出的气流较小,说话时不会运用气流。呼气是一个缓慢的过程,我便纠正他将错误的胸式呼吸转变为腹式呼吸。

我着重给他进行气流方面的训练:首先,我把手放在他的腹部,慢慢施加压力,帮助他慢慢把气流送出来,也让他感觉有气呼出,这个方法很有效,宝贝说话的声音明显大了很多,但不压腹部时声音就没有了或者变小了,所以还是得锻炼他自主送气和肺活量。为了让他知道气流是可以自我控制,可长可短,我接着给他进行吹肥皂泡的训练,让他有向外慢慢呼气的感觉,刚开始宝贝不会向外吹起,我们就两个老师配合,一个双手辅助宝贝的嘴巴嘟起,做出圆唇,再让宝贝向外吹气,另外一个老师拿起泡泡液给他做出示范吹出泡泡,跟他玩耍,再把泡泡吹到他的面前,让他吹掉。以此增加宝贝的感知,这样一点点的宝贝慢慢就有了感觉,最后,宝贝蕴足了力气,一口气吹向泡泡液,泡泡就咕噜咕噜的冒出了,宝贝看到泡泡冒出开心的不得了,我们都一个劲的夸他“你真棒”,跟他击掌,宝贝很得意!就这样,我们反复练习,宝贝现在已经很会吹了,看到宝贝的进步我们大家也开心得不得了,给他亲吻和拥抱。

经过一段时间的练习,宝宝运用气流的能力有所加强,声音也比之前大了些。但声音的强度还要加强,主要是气流方面还要继续强化训练,如:练习吹乒乓球,吹口风琴等。相信只要宝贝和家长配合我们一起共同努力,宝贝一定会有更大的进步

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