运动协调

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【案例分享】“我会跳了”

跳,是人类的一种本能,对两岁左右的孩子要求是能离地跳走。但自闭症孩子由于其神经发育的影响、大肌肉发育的影响以及心理的恐惧,学会简单的跳也要付出很大的努力和对很多困难的克服。但一旦学会了跳,他们就会非常的高兴,身心发展也会突飞猛进。

 

 

  以轩轩为例,第一次见到轩轩的时候,他的老师告诉我轩轩不太会跳,还需要在老师的辅助下才能跳。但是在教学过程中,我发现轩轩在情绪激动的情况下是会无意识地跳的,但发指令让他跳的时候他又很茫然。因为他并没有意识到他其实已经掌握了这项技能,这时就需要老师去引导他跳跃。

  在课堂上,我们学习从高处往下跳,轩轩表现得很紧张,并且对老师的依赖心很重,要紧紧握住老师的手才愿意跳,一开始我允许轩轩抓住我的手跳,并且他跳下来以后立刻夸奖他说:“轩轩,你太棒了,跳下来了。”以增强他的自信心,两到三节课以后我就不让轩轩拉着我跳,而换成我拉着他来跳,并且慢慢地从拉手腕到拉手臂再到提肩部衣服和提领子,慢慢减轻老师给予的辅助,同时语言上的鼓励不能断,在他跳下来以后要及时的给予夸奖与称赞。只是练习跳是很枯燥的,所以在练习过程中也要寻找孩子的强化物,比如轩轩喜欢听音乐和坐秋千,那么就和他确定好,放完十个沙包就可以去听音乐或者坐秋千。什么时候放沙包老师要做到心中有数,在轩轩跳的还不是很好的时候,他从左边跳到右边就立刻放一个沙包。但是当他可以跳得很好的时候。就要求他从左边跳到右边,再从右边跳回左边。跳完这样一个回合才能放一个沙包。这个方法很管用,轩轩也乐于接受。每当他不想跳的时候,我就告诉他轩轩你还剩几个了,很快就能结束了。他就又动力十足了。

  经过了三个多星期的学习,轩轩现在已经可以自己从高处往下跳了,他已经意识到自己会跳,并且在学习有关跳跃的项目是很快就能学会。

  学会跳以后轩轩的自信心也增强了不少,而且开始变得勇敢,以前他不敢自己上秋千,现在已经可以自己上秋千了,有了很大的进步。

  由此可见跳跃运动对孩子的重要性,不仅能够改善他的肌肉力量,同时还能促进身心的健康发展,使孩子变得更加勇敢、自信。

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