言语构音障碍

我们自主研发的“杏林言语构音法”帮助有言语构音障碍的孩子在较短时间内获得模仿发音的兴趣和信心，从而最终形成清晰自主的言语构音能力

语言障碍

通过采用“杏林言语构音法”的语言拓展训练，促进感知正常化、培养表达愿望及技巧、拓展思维能力方面的训练，帮助对语言理解及自主表达障碍的孩子重新获得与人沟通交流的能力，丰富其表达的完整性

根据每个孩子的不同发育水平和发展阶段，制定最接近孩子实际水平的治疗方案，能够让孩子在最短时间内发挥潜能

从语言、认知、模仿、精细、运动及感知各个方面得到提高，为下一步继续成长提供必要可靠的保障。科学决定效果，我们求真务实。

①没有一种专门的孤独症训练法，孤独症儿童的训练方法是多种学科的综合切入，首先涉及特殊教育学、心理学、行为学、儿童发育发展心理学等。关键是训练者一定要有丰富的孤独症知识和丰富的临床训...

孩子语言的发展是一个长期而复杂的过程，自闭症孩子更是如此，在各个阶段，孩子都会出现各自的问题。那么，当出现这些问题时，家长该怎么做呢？下面是孤独症孩子语言发展中最普遍的四个问题： ...

作为特殊儿童的父母，应该如何面对来自家庭、生活和社会上的压力，并且兼顾自己的生活？这里是美国心理学博士克莱顿写给特殊儿童父母的十五句话。 1 你并不孤独社会上还有许多和你一样的特殊家...

由于自闭症与亚斯伯格症表现的症状大多相似，经常让人容易混淆，到底这两种疾病有哪些差异？判断的标准为何？在日常生活上会遭遇什么样的困难？家长该如何给予协助，伴随成长呢？自闭症、亚斯...

霆霆是一个可爱的胖小子，第一次看到他时他走路像企鹅一样一摇一摆，非常惹人�